A inteligência artificial veio para ficar. Estamos a viver e a presenciar uma transformação disruptiva na educação, na escrita, e não só.
Foi com espanto que, na 24.ª edição do Correntes d’Escritas, escutei o Afonso Reis Cabral, tendo como base de conversa o verso se o real me parece uma coisa desigual, do poema «Alexandrínicos Dilemas», presente na obra “O Olhar Diagonal das Coisas”, de Ana Luísa Amaral, refletir sobre o ChatBot — o programa informático que simula um ser humano na conversação, que «escreve como alguém que não é alguém, desprovido da verdadeira dimensão humana e literária».
Para Afonso Reis Cabral, «é a Literatura que funciona como aproximação ao outro, por muito outro que este seja, porque a arte está aí para abraçar as incompreensões».
Concordo com o escritor. A máquina não substituirá o olhar profundo, estético, emocional, imprevisível que a mente humana alcança no campo da criatividade, mas ajudará de várias formas. É impossível parar este comboio de alta velocidade. O segredo está em dominar a IA com uma atitude crítica, sem nos desresponsabilizarmos do nosso papel.
Vejamos o que o ChatGPT me responde ao questioná-lo:
Como é que o ChatGPT me pode ajudar?
O ChatGPT é um modelo de linguagem desenvolvido pela OpenAI, que utiliza uma arquitetura de redes neurais para gerar respostas a perguntas e comentários em linguagem natural. O modelo foi treinado em uma grande quantidade de dados linguísticos para aprender a compreender e gerar textos em uma variedade de tópicos, desde ciência e tecnologia até cultura e história. O ChatGPT é capaz de responder a perguntas e fornecer informações úteis em vários idiomas, incluindo o português. Como modelo de linguagem, ele é capaz de entender a intenção do usuário e fornecer respostas relevantes e precisas, ajudando as pessoas a obter informações e esclarecer dúvidas.»
Como um modelo de linguagem, o ChatGPT pode ajudá-lo de várias maneiras. Posso responder a perguntas em várias áreas, como história, geografia, ciência, tecnologia, cultura, entre outras. Além disso, posso ajudá-lo a esclarecer dúvidas sobre a língua portuguesa, como a gramática e ortografia, ou traduzir textos em diferentes idiomas. Se precisar de recomendações, posso ajudá-lo a encontrar soluções para problemas ou recomendar lugares para visitar, restaurantes para experimentar, entre outras sugestões. Em resumo, estou aqui para ajudá-lo com qualquer informação que você precise e para oferecer respostas precisas e confiáveis.
(texto não editado)
Quando nos interessamos por um determinado tema, parece que o universo conspira a nosso favor, e, na minha caixa de e-mail, caiu-me a seguir a este «despertar para a IA» no Correntes d’Escritas, o convite para assistir ao webinar gratuito «Ferramentas assistidas por Inteligência Artificial: Desafios e Oportunidades para a Aprendizagem», organizado pelo «Forma-te – o portal da formação e dos formadores».
Numa sala virtual repleta de professores, formadores e outros profissionais ligados ao ensino, os comentários no chat refletiam um misto de preocupação com o futuro do ensino e admiração perante a versatilidade desta IA generativa, capaz de gerar novos dados, tais como texto, imagens, vídeo ou música através de uma solicitação (prompt) dada pelo utilizador.
Tudo depende da prompt, da entrada inicial e um admirável mundo novo (ou não), de conhecimentos ficará disponível. Nunca descurar o pensamento crítico, cruzar fontes, e se necessário, reformular a pergunta. Porque as máquinas também erram.
Fiz uma nova questão ao ChatGPT:
Como é que o ChatGPT pode apoiar o processo de aprendizagem de um aluno?
O ChatGPT pode apoiar o processo de aprendizagem de um aluno de várias maneiras. Aqui estão algumas sugestões:
1. Fornecer respostas para perguntas: o ChatGPT pode responder a perguntas que o aluno possa ter sobre um determinado assunto. O aluno pode perguntar sobre qualquer coisa, desde conceitos básicos até tópicos avançados, e o ChatGPT pode ajudar a esclarecer qualquer dúvida que o aluno possa ter.
2. Explicar conceitos: o ChatGPT pode explicar conceitos de uma forma mais clara e fácil de entender para o aluno. Ele pode fornecer exemplos, analogias e gráficos para ajudar a ilustrar os conceitos.
3. Fornecer feedback: o ChatGPT pode fornecer feedback para o aluno sobre o seu trabalho. Por exemplo, se o aluno escrever um ensaio, o ChatGPT pode analisar o ensaio e fornecer feedback sobre a estrutura, a gramática, a lógica e a clareza.
4. Estimular o pensamento crítico: o ChatGPT pode fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico do aluno. Ele pode pedir ao aluno para refletir sobre um determinado assunto, considerar diferentes pontos de vista e apresentar argumentos convincentes.
5. Fornecer recursos: o ChatGPT pode fornecer recursos adicionais para o aluno estudar e aprender. Ele pode fornecer links para artigos, vídeos e outras fontes que possam ser úteis para o aluno.
6. Personalizar a aprendizagem: o ChatGPT pode personalizar a aprendizagem para o aluno, adaptando-se ao seu ritmo de aprendizagem e fornecendo feedback e recursos específicos que atendam às necessidades individuais do aluno.
Em resumo, o ChatGPT pode apoiar o processo de aprendizagem de um aluno fornecendo respostas para perguntas, explicando conceitos, fornecendo feedback, estimulando o pensamento crítico, fornecendo recursos e personalizando a aprendizagem para atender às necessidades individuais do aluno.
(texto não editado)
Não podemos negá-la ou ignorá-la. A revolução chegou.
Recentemente, a revista “Time” dedicou a capa ao ChatGPT e abordou o tema do impacto da IA no mundo. O segredo é mesmo esse: permanecer informado, atualizado. O resto descobriremos pelo caminho.
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